Here you will find additional information on the five sign languages featured on this website. You will also find additional teaching material.
Literature and additional teaching material
Fachliteratur und weiteres Unterrichtsmaterial
Literature and published teaching material on DGS
For the classroom
Books
Beecken, A., Keller, J., Prillwitz, S. & Zienert, H. (2018). Grundkurs Deutsche Gebärdensprache Stufe I. Lehrbuch für Lehrende. Mit Video-DVD. 5th edition. Seedorf: Signum.
Beecken, A., Keller, J., Prillwitz, S. & Zienert, H. (2007). Grundkurs Deutsche Gebärdensprache Stufe II. Lehrbuch für Lehrende. Mit Video-DVD. Seedorf: Signum.
Happ, D., & Vorköper, M.-O. (2014). Deutsche Gebärdensprache. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Fachhochschulverlag.
Kleyboldt, T. & Hillenmeyer, M. (2022). Deutsche Gebärdensprache Teil 1 – Grundkurs für Anfänger. 4th edition. Landshut: Viko-Medien.
Kleyboldt, T. & Hillenmeyer, M. (2020). Deutsche Gebärdensprache Teil 2 – Aufbaukurs für Fortgeschrittene. 2nd edition. Landshut: Viko-Medien.
Websites
Audeoud, M., Becker, C., Krausnecker, V. & Tarcsiová, D (n.d.). Bi-Bi Toolbox. Impulse für die bimodal-bilinguale Bildung. Accessed on 13.11.2024 at https://teach-designbilingual.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/Bi-Bi_Toolbox_D.pdf
Bartsch, H. M. (n.d.). Gebärden Lernen. Accessed on 13.11.2024 at https://gebaerdenlernen.de/index.php?article_id=1
Becker, C., Audeoud, M., Hadjikakou, K., Antonopoulou, K., Schwartz, F. & Kouvava, S. (2021). Die Gedankenleser. Ein Trainingsprogramm zur Förderung von Theory of Mind bei gehörlosen und schwerhörigen Kindern und Jugendlichen. Accessed on 26.11.2024 at https://protom-education.com/en/home_en/
Kühne, H. (2020). BiliMat. Bilinguale Materialien mit Gebärdensprache. Accessed on 13.11.2024 at https://www.bilinguale-materialien-mit-gebaerdensprache.de/
De-Sign Bilingual. Developing & Documenting Sign Bilingual Best Practice in Schools (n.d.). Accessed on 13.11.2024 at https://teach-designbilingual.univie.ac.at/index.php?id=28
Frau Taube auf Eduki (n.d.). Accessed on 13.11.2024 at https://eduki.com/de/autor/357784/frau-taube
KOPF, HAND + FUSS gemeinnützige Gesellschaft für Bildung mbH (n.d.). Gebärdengrips. Accessed on 13.11.2024 at https://www.gebaerdengrips.de/
KOPF, HAND + FUSS gemeinnützige Gesellschaft für Bildung mbH (n.d.). Schiff Ahoi – Mit Nora und Mio Gebärden lernen. Accessed on 13.11.2024 at https://dgs-ahoi.de/video/1.1-Introduction
N.d. (2020). OpenSign. Accessed on 13.11.2024 at https://www.opensign.eu/de/
Rathmann, C., Haug, T., Leeson, L., Van den Bogaerde, B., Geißler, T., Grehan, C. (2021): Promotion excellence in sign language instruction. Council of Europe (European Centre for Modern Languages). Accessed on 13.11.2024 at : https://www.ecml.at/Thematicareas/SignedLanguages/ProSign/tabid/4273/language/en-GB/Default.aspx
Scientific texts
Becker, C. & Jaeger, H. (2019). Deutsche Gebärdensprache. Mehrsprachigkeit mit Laut- und Gebärdensprache(Linguistik und Schule, 6). Tübingen: Narr Francke Attempto Verlag.
Domahs, U. & Primus, B. (Hrsg.) (2016). Handbuch Laut, Gebärde, Buchstabe (Handbücher Sprachwissen, 2). Berlin: De Gruyter.
Eichmann, H., Hansen, M. & Heßmann, J. (Hrsg.) (2014). Handbuch Deutsche Gebärdensprache. Sprachwissenschaftliche und anwendungsbezogene Perspektiven (Internationale Arbeiten zur Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser, 50). Seedorf: Signum.
Papaspyrou, C., Von Meyenn, A., Matthaei, M. & Hermann, B. (2008). Grammatik der Deutschen Gebärdensprache. Aus Sicht gehörloser Fachleute (Gebärdensprachlehre, 6). Seedorf: Signum.
Proske, S., Nuhbalaoglu, D., Hermann, A., Hosemann, J. & Steinbach, M. (2020). Sign Hub. A Grammar of German Sign Language. Accessed on 13.11.2024 at https://thesignhub.eu/grammar/dgs
Further teaching material for “Sign languages for pupils: Thinking about grammar”
Literature and published teaching material on DSGS
For the classroom
Books
Ribeaud, Marina & Rörig, Sonja (2018). Gebärdensprache lernen 1. Fingershop.
Ribeaud, Marina & Rörig, Sonja (2018). Gebärdensprache lernen 2. Fingershop.
Websites
Audeoud, M., Becker, C., Krausnecker, V. & Tarcsiová, D (n.d.). Bi-Bi Toolbox. Impulse für die bimodal-bilinguale Bildung.Zugriff am 13.11.2024 unter https://teach-designbilingual.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/Bi-Bi_Toolbox_D.pdf
DSGS-Handbuch, https://dsgs-handbuch.ch/
Handbuch Glossierung, https://static.hoerbehindert.ch/sites/2/2019/04/Handbuch-Glossierung-DSGS.pdf
Scientific texts
Boyes Braem, Penny (1995). Einführung in die Gebärdensprache und ihre Erforschung. Signum.
Boyes Braem, Penny & Tissi, Katja (2023). In Your Face: Im/politeness in signed languages, with examples from Swiss German Sign Language (DSGS). In Jucker, Andreas H. / Hübscher, Iris / Brown, Lucien (Hrsg.). Multimodal Im/politness: Signed, spoken, written. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. 27–63
Further teaching material for “Sign languages for pupils: Thinking about grammar”
Literature and published teaching material on LIS
For the classroom
Books
Celo, P., Cericola, S., Chiri, D. (2003). L’insegnante di lingua dei segni. In: L. A. Teruggi (a cura di), Una scuola, due lingue. L’esperienza di bilinguismo della scuola dell’Infanzia ed Elementare di Cossato. Milano: Franco Angeli, pp. 29-36.
Cooperativa ALBA (2003), Metodo C’è – corso di Lingua dei Segni Italiana – primo, secondo e terzo livello, Torino: Cooperativa Alba.
Gruppo SILIS, Mason Perkins Deafness Fund (1997, 2000, 2003). Metodo VISTA per l’insegnamento della lingua dei segni italiana. Primo, Secondo, Terzo livello. Volume per gli insegnanti e Quaderno degli esercizi per gli studenti (con DVD). Roma: Edizioni Kappa.
Lerose, L. e Lerose, S. (2006, 2009). Lingua dei Segni Italiana – Corso elementare e intermedio (DVD). Cariati (CS): DeafMedia.
Rossini, P. Capirci, O., Cattani, A., Albertoni, A. (1997). Insegnare la LIS ai bambini udenti. In: M. C. Caselli e S. Corazza (a cura di), LIS. Studi, esperienze e ricerche sulla lingua dei Segni in Italia. Atti del 1° Convegno Nazionale sulla Lingua dei Segni. Trieste 13-15 ottobre 1995, pp. 75- 78.
Scientific texts
Branchini, C., and Lara Mantovan (a cura di) (2022). Grammatica della lingua dei segni italiana (LIS). Venezia, Edizioni Ca’ Foscari – Digital Publishing per la presente edizione.
Romeo, O. (1997). La grammatica dei segni. La Lingua dei segni in 13000 immagini e 150 frasi. Bologna: Zanichelli.
Volterra, V., et al. (2019). Descrivere la lingua dei segni italiana. Una prospettiva cognitiva e sociosemiotica. Bologna, Il Mulino.
Further teaching material for “Sign languages for pupils: Thinking about grammar”
Literature and published teaching material on LSF
For the classroom
Books
Companys, Monica (2003). La Langue des signes française. Mode d’emploi. L’expression par la pensée visuelle. Editions Monica Companys.
Gonzalez, Stéphane, et al (2013). Langue des signes française. LSF. Niveau A1. Editions Belin.
Gonzalez, Stéphane, et al (2015). Langue des signes française. LSF. Niveau A2. Editions Belin.
Millet, A. & Kobylanski, M. (2023). LSF, grammaire pratique : comprendre, enseigner, apprendre. UGA Éditions.
Guitteny, P. & Verlaine, L. (2019). La Langue des Signes tome 5 : comprendre la langue des signes. Paris : Editions IVT.
Scientific texts
Cuxac, C. (2000). La langue des signes française (LSF) : Les voies de l’iconicité. Faits de Langues (vol. 15/16), Paris : Ophrys.
Millet, A. (2019). Grammaire descriptive de la langue des signes française. Dynamiques iconiques et linguistique générale. Grenoble : UGA Éditions.
Sallandre, M-A. (2003). Les unités du discours en Langue des Signes Française. Tentative de catégorisation dans le cadre d’une grammaire de l’iconicité. Thèse de Doctorat, Saint-Denis : Université Paris 8.
Sallandre, M-A. (2014). Compositionnalité des unités sémantiques en langues des signes. Perspective typologique et développementale. Thèse d’habilitation à diriger des recherches, Saint-Denis : Université Paris 8.
Further teaching material for “Sign languages for pupils: Thinking about grammar”
Literature and published teaching material on ÖGS
For the classroom
Books
Shakehands: Lehrhandbuch für Lehrende der ÖGS A1 & A2 (+ Lern- und Übungsbuch für Sprachlernende)
Shakehands: Lehrhandbuch für Lehrende der ÖGS B1 & B2 (+ Lern- und Übungsbuch für Sprachlernende)
Shakehands: Lehrhandbuch für Lehrende der ÖGS C1 & C2 (+ Lern- und Übungsbuch für Sprachlernende)
Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart, https://www.fenk-art.com/
Scientific texts
Krebs, Julia, Fenkart, Lydia (2024) Einführung in die Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Das Handbuch. Verlag Fenkart, https://www.fenk-art.com/
Krebs, Julia, Wilbur, Ronnie B., & Roehm, Dietmar & Malaia, Evie (in press) The interaction of syntax, non-manuals, and prosodic cues as potential topic markers in Austrian Sign Language. Sign Language & Linguistics.
Krebs, Julia, Wilbur, Ronnie B., & Roehm, Dietmar (2017) Two agreement markers in Austrian Sign Language (ÖGS).Sign Language & Linguistics, 20(1), 27-54.
Lackner, Andrea (2017) Functions of head and body movements in Austrian Sign Language. Berlin: Mouton de Gruyter. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/9781501507779/pdf
Schalber, K. (2015). Austrian Sign Language. In J. Bakken Jepsen, G. De Clerck, S. Lutalo-Kiingi & W. B. McGregor (Eds.), Sign languages of the world: A comparative handbook, 105-128. Berlin: De Gruyter.
Skant, Andrea, Franz Dotter, Elisabeth Bergmeister, Marlene Hilzensauer, Manuela Hobel, Klaudia Krammer, Ingeborg Okorn, Christian Orasche, Reinhold Ortner & Natalie Unterberger (2002) Grammatik der Österreichischen Gebärdensprache. Veröffentlichungen des Forschungszentrum für Gebärdensprache und Hörgeschädigtenkommunikation der Universität Klagenfurt: Band 4.