Qui si trovano i testi in LIS. I testi contengono i mezzi linguistici spiegati in questo capitolo.
Suggerimento: È possibile regolare la velocità dei video.
Come esprimere l’aspettualità in LIS?
Come esprimere l’aspettualità in LIS?
Dai un’occhiata
Che cos’è il “Dai un’occhiata”?
Prepararsi per la prova di matematica
Il corso di ASL (Lingua dei Segni Americana)
Il Festival del Cinema Sordo
In LIS un’azione o uno stato può essere descritto da diverse prospettive. Ad esempio si può evidenziare che:
- L’azione o lo stato è già stato completato.
- L’azione o lo stato continua.
- L’azione o lo stato è ripetuto.
L’azione o lo stato è già stato completato.
L’azione o lo stato continua.
L’azione o lo stato è ripetuto.
Dai un’occhiata alla storia “Prepararsi per la prova di matematica” come esempio.
Maria ha già finito di studiare.
L’azione è terminata.
Enrico sta ancora studiando.
L’azione è ancora in corso.
Prince studia la mattina, a pranzo e la sera. L’azione viene ripetuta in momenti diversi.
Viene quindi espressa la progressione temporale di un’azione o di uno stato.
Il termine tecnico per questo è aspettualità.
Tuttavia, l’aspettualità non descrive se un’azione o uno stato si verificano nel presente, nel passato o nel futuro.
Per descrivere la progressione temporale di un’azione o di uno stato vengono utilizzati i seguenti mezzi linguistici:
- Modifica del verbo.
- Segni che descrivono il verbo in modo più dettagliato. Questi segni sono chiamati segni aspettuali.
- Parametri non manuali che si combinano con il verbo o con i segni aspettuali.
Nuovi Termini Tecnici
In LIS i segni aspettuali ‘finito’, ‘fatto’ e ‘già’ vengono utilizzati per esprimere che un’azione o uno stato è stato completato.
Questi segni sono sempre accompagnati da specifiche componenti orali e altri parametri non manuali.
2.1 ‘Finito’
Il segno ‘finito’ sottolinea che un’azione o uno stato è stato completato.
Il segno ‘finito’ viene utilizzato nella frase dopo il predicato.
Il segno ‘finito’ può essere utilizzato in varie forme.
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
2.2 ‘Fatto’
Il segno ‘fatto’ sottolinea che un’azione o uno stato è già stato concluso.
Il segno ‘fatto’ può essere posto prima o dopo il predicato in una frase.
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
2.3 ‘Già’
Il segno ‘già’ esprime che un’azione o uno stato è stato completato prima del previsto.
Il segno ‘già’ può essere posto prima o dopo il predicato in una frase.
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
2.4 Parametri non manuali
In LIS alcuni specifici parametri non manuali vengono utilizzati insieme ai segni aspettuali.
Questi sono:
- Componenti orali
- Movimenti della testa
- Movimenti del busto
Esempi
Per esprimere in LIS che un’azione è ancora in corso, vengono utilizzati i seguenti mezzi linguistici:
- Modifica del verbo
- Il segno aspettuale ‘ancora’
- Parametri non manuali
Questi mezzi possono essere combinati tra loro.
3.1 Modifica del verbo
Il movimento del verbo viene modificato per esprimere che un’azione o uno stato si estende per un periodo di tempo più lungo e continua. L’azione non è ancora completata.
Esistono vari modi per cambiare il movimento del verbo:
- Il movimento del verbo è prolungato.
- Il movimento del verbo viene ripetuto più volte velocemente in modo da creare un movimento fluido.
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
3.2 ‘Ancora’
In LIS il segno ‘ancora’ viene utilizzato per esprimere che un’azione o uno stato continua o si estende per un periodo di tempo più lungo.
Il segno ‘ancora’ si usa prima o dopo il predicato in una frase.
Dai un’occhiata all’esempio.
Esempi
3.3 Parametri non manuali
Il verbo e i segni aspettuali possono essere accompagnati da parametri non manuali. Anche questi sottolineano che l’azione o lo stato sono in corso.
Questi includono:
- Occhi socchiusi
- Guance gonfiate
- Apertura della bocca
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
Per esprimere in LIS che un’azione si ripete si utilizzano i seguenti mezzi linguistici:
- Modifica del verbo.
- Informazioni sulla frequenza di ripetizione.
- Parametri non manuali
Questi mezzi possono essere combinati tra loro.
4.1 Modifica del verbo
ll movimento del verbo si ripete più volte per esprimere che un’azione o uno stato viene ripetuto. Tra le ripetizioni vengono inserite brevi pause. Ciò esprime che l’azione o lo stato si ripete in momenti diversi.
Il numero di ripetizioni del verbo può anche indicare il numero esatto di volte in cui l’azione o lo stato viene ripetuto.
Dai un’occhiata agli esempi.
Esempi
4.2 Segni aspettuali e informazioni sulla frequenza di ripetizione
Ulteriori segni nella frase possono fornire informazioni su se e quanto spesso un’azione o uno stato si ripete. A tale scopo vengono utilizzati i seguenti mezzi linguistici:
- Segni aspettuali come: ‘ancora una volta’, ‘a volte’, ‘di volta in volta’, ‘spesso’.
- Indicazioni di frequenza come ad esempio: ‘cinque volte’.
I segni aspettuali e le indicazioni di frequenza possono stare prima o dopo il verbo nella frase.
Guarda gli esempi.
Esempi
4.3 Parametri non manuali
I verbi, i segni aspettuali e le indicazioni di frequenza possono essere accompagnati da parametri non manuali. Questi sono ad esempio:
- Occhi socchiusi
- Guance gonfiate
- Componenti orali
- Movimento della testa
Dai un’occhiata agli esempi.