Comment exprimer le temps en LSF?

Dans toutes les langues du monde, les gens parlent du temps en trois parties : le présent, le passé et le futur.

• Le présent, c’est maintenant, ce qui se passe pendant que l’on parle.
• Le passé, c’est ce qui s’est déjà passé, les choses qui sont arrivées avant maintenant.
• Le futur, c’est ce qui ne s’est pas encore passé, ce qui va arriver plus tard.

En LSF, on utilise différentes façons de signer pour montrer si quelque chose est dans le présent, le passé ou le futur.

Ces trois moments du temps ne sont pas toujours clairement séparés comme le présent peut durer un instant ou un peu plus longtemps.

« En ce moment, j’ai très faim. » illustre un présent immédiat, c’est-à-dire ce qui se passe juste maintenant.

« Cette semaine, les enfants sont en vacances. » évoque un présent sur une période plus longue, comme toute la semaine.

Et « De nos jours, beaucoup de gens travaillent avec des ordinateurs. » fait référence à un présent encore plus étendu, qui englobe la période actuelle de notre vie.

Dans la LSF, nous utilisons l’espace autour de nous pour montrer différentes phases de temps.

Nous pouvons faire des signes dans l’espace de signation à différents endroits pour indiquer si un événement s’est produit ou se produit dans le présent, dans le passé ou dans le futur. Il y a différentes lignes du temps, ou « axes temporels ».

Focalisons-nous maintenant sur la ligne de temps sagittale. Pour exprimer une situation, un événement ou un fait, il est important d’utiliser cette ligne pour indiquer le temps. En « ancrant » l’expression sur la ligne, on marque une référence temporelle. Par exemple, en se penchant vers un point sur la ligne, on peut indiquer le passé (en arrière), le présent (droit devant), ou le futur (plus loin devant). Utiliser le regard pour fixer le point temporel de l’événement dont on parle est aussi important.

Je vous propose d’analyser quelques exemples pour mieux comprendre. Ensuite, nous parlerons de la ligne de temps horizontale.

Il est également possible d’ancrer un point dans le temps sur la ligne du temps sagittale.

Les événements qui se sont déroulés avant ce point dans le temps sont situés devant lui (plus près du torse). Les événements qui se sont déroulés ou se dérouleront après le point fixe dans le temps sont signés derrière lui (plus loin du torse). En LSF nous utilisons souvent une borne référentielle créée avec la main passive pour servir de repère. Avec la main active, on peut signer avant ou après ce repère.

Voici des exemples illustrés en vidéo.

Pour utiliser la ligne de temps horizontale, on établit d’abord un point de référence dans le temps, situé juste devant soi. Cette ligne se trouve dans l’espace de signation, directement devant le torse, et s’étend horizontalement de gauche à droite. L’espace à gauche et à droite de ce point central est alors utilisé pour indiquer si un événement s’est produit avant ou après ce moment spécifique. Le regard joue un rôle clé, car il se fixe sur le point de la ligne de temps dont on parle.

En d’autres termes, tout ce qui est signé à gauche de ce point central représente des événements du passé, tandis que les signes effectués à droite indiquent des événements futurs par rapport à ce moment. Cette méthode permet de situer clairement les événements dans le temps.

Voyons quelques exemples pour illustrer comment cela fonctionne.

Lorsque nous exprimons un événement dans le temps, comme expliqué précédemment, nous utilisons l’ancrage temporel (plusieurs lignes) combiné à l’expression du corps et au regard, ce qui crée une référence spatiale. Mais ce n’est pas tout, car la position des signes par rapport à cette référence temporelle est également essentielle.
Ce signe peut être représenté de trois manières différentes :

• En pointant vers un point référentiel sur la ligne ;
• À travers une ‘borne’ référentielle ;
• Par la position des expressions signées.

Vous pouvez pointer sur un locus sur la ligne de temps pour définir un point dans le temps. La main pointée ou la main B peuvent être utilisées pour cela (il y aura une image des formes de la main). Jetez un coup d’œil aux exemples.

Lors de nos explications précédentes sur la main active, nous nous concentrons maintenant sur le rôle important de la main passive. La main passive utilise un repère référentiel sur la ligne, qu’il s’agisse de la ligne horizontale, de la ligne sagittale ou de la ligne frontale. Grâce à ce repère, on peut comprendre si un événement se situe dans le passé, le futur ou le présent. La main passive devient visible lorsque la main active est en action (événement, fait, etc.).

Il existe généralement deux configurations courantes : la configuration « index » et la configuration « B » pointant vers un point référentiel sur la ligne.

Pour ce dernier point concernant la position des expressions signées, lorsque vous exprimez un événement dans le temps, il est important de lier cet événement à la position des expressions signées (sur toutes les lignes du temps).

Une expression temporelle (« en août », « au printemps », « un jour », etc.) peut être composée d’un ou de plusieurs signes. Elle sert à indiquer un moment précis dans le temps ou une période temporelle sur les lignes de temps.

Les expressions temporelles sont signées au début d’une phrase dont on parle ce moment ou une période. Une expression temporelle peut être composée d’un ou de plusieurs signes.

Examinons quelques exemples pour illustrer cela.

Il arrive parfois que les expressions temporelles soient signées sans utiliser de ligne de temps. Dans ce cas, l’expression temporelle est signée devant le torse.

Attention : Il existe des expressions temporelles qui peuvent être signées dans une phrase sans ligne de temps.

Mais ils peuvent être complétés par des moyens de ligne de temps. En voici des exemples.

Des nombres peuvent être ajoutés aux indications de temps HEURE, MOIS et ANNEE. La forme de la main dans le signe indique un nombre. Le chiffre indique de combien d’heures, de mois ou d’années il s’agit. Cela n’est toutefois possible qu’avec les nombres de 1 à 10. Et cela n’est pas possible avec SEMAINE.

Lorsqu’un nombre est inséré dans un signe, cela s’appelle une incorporation.

Voici quelques exemples pour illustrer cela.

Savez-vous qu’il existe d’autres aspects temporels ? Voici un extrait : la notion de période sur la ligne du temps.

Sur toutes les lignes de temps, nous utilisons deux mains en forme de « V » . L’une (main passive) représente le début de la période, tandis que l’autre (main active) indique sa fin. Sur la ligne du temps horizontale, les paumes sont orientées en face, avec la paume de la main active en face de l’autre main. Pour les autres lignes, il y a un léger changement, la main passive n’est pas orientée en face de la main active.

Regardez les exemples en vidéo.

Un autre aspect essentiel concerne la notion de durée. Pour représenter la durée d’une période, nous utilisons la configuration en forme de « B » . Ce concept est similaire à celui abordé en 5.1, mais il est crucial de faire la distinction entre deux concepts : la période, qui se réfère à des périodes générales ou précises telles que la préhistoire ou la période de la crise adolescente (comme expliqué en 5.1), et la durée d’une période, qui spécifie une date précise de début et de fin (butoir) en utilisant les configurations « B » . Cette utilisation peut être appliquée sur différentes lignes de temps, telles que la ligne horizontale, sagittale, etc.

Explorons un autre concept lié à l’une des lignes du temps : le calendrier.

Lorsque nous exprimons des dates ou des périodes en utilisant le calendrier visuel, nous imaginons le schéma du calendrier devant nous. Pour ce faire, nous pouvons utiliser la configuration de la main passive comme repère qui aide à la visualisation. Mais il existe une deuxième possibilité : ne pas l’utiliser, à condition que des expressions temporelles soient présentes (comme la position de la main active pour indiquer une date ou une période). Il est bien entendu essentiel de lier cela au mouvement du corps et au regard, comme pour les autres lignes du temps (voir les explications précédentes).

Nous allons maintenant illustrer cela avec des exemples concrets.

Explorons un autre concept lié à l’une des lignes du temps : l’horloge. Lorsque nous exprimons l’heure et si elle se situe avant ou après un certain moment, nous visualisons le schéma de l’horloge en forme de cercle devant nous, positionné devant le torse. Pour marquer un point précis sur l’horloge, nous utilisons la main passive avec la configuration en forme de « B » . Par exemple, si nous plaçons la main passive au centre en haut du cercle, cela peut représenter midi ou minuit. Nous pouvons ainsi indiquer des événements se produisant avant ou après ce moment précis sur l’horloge. Bien entendu, il est essentiel de lier ces expressions au mouvement du corps et au regard, comme nous l’avons vu pour les autres lignes du temps. Découvrons maintenant quelques exemples concrets.

La ligne du temps verticale, de bas en haut, représente les étapes des changements, tels que la croissance d’une personne, d’un animal ou d’une plante. En la suivant de bas en haut, nous pouvons comprendre l’évolution depuis le passé jusqu’au présent et même au futur. Cela concerne non seulement les êtres vivants, mais aussi les objets construits ou les éléments naturels.